ðĒ āļāđāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ
āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄ âāđāļ§āļāļĩāđāļŠāļāļāļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļāđāļĨāļ°āļāļđāļĢāļāļēāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļŠāļđāđāļāļąāļāļĐāļ°āļāļĩāļ§āļīāļâ
ðĒ āļĢāļēāļĒāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄ âāđāļ§āļāļĩāđāļŠāļāļāļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļāđāļĨāļ°āļāļđāļĢāļāļēāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļŠāļđāđāļāļąāļāļĐāļ°āļāļĩāļ§āļīāļâ
āđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļ āļąāļāļĢāļ§āļīāļāļĒāļē āđāļāđāļāļąāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄ âāđāļ§āļāļĩāđāļŠāļāļāļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļāđāļĨāļ°āļāļđāļĢāļāļēāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļŠāļđāđāļāļąāļāļĐāļ°āļāļĩāļ§āļīāļâ āļāļķāđāļāđāļāļ§āļąāļāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļĩāđ 30 āļĄāļīāļāļļāļāļēāļĒāļ 2569 āđāļ§āļĨāļē 08.30 - 15.30 āļ. āļ āđāļāļĄāļāļąāļāļāļļāļāļĒāļāđāļāļ āđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļ āļąāļāļĢāļ§āļīāļāļĒāļē
āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļāļĢāļąāđāļāļāļĩāđāļāļąāļāļāļķāđāļāđāļāļ·āđāļāđāļāļīāļāļāļ·āđāļāļāļĩāđāđāļŦāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāđāļŠāļāļāļāļāļāļāļķāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ āļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđ āļāļĨāđāļēāđāļŠāļāļāļāļāļāļāļĒāđāļēāļāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ āļāļĨāļāļāļāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļēāļāļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĄāļēāļāļđāļĢāļāļēāļāļēāļĢāļŠāļđāđāļāļēāļĢāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļĢāļīāļ āļāđāļēāļāļāļēāļĢāđāļŠāļāļāļāļĨāļāļēāļ āļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļ āļāļēāļĢāđāļŠāļāļāļāļāđāļ§āļāļĩ āđāļĨāļ°āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĩāđāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒ āļāļąāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļąāļāļĐāļ°āļāļĩāļ§āļīāļ āļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢ āļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļ āđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļ āļēāļāļ āļđāļĄāļīāđāļāđāļāļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļāļāļāļāļāļāđāļāļ
āļ āļēāļĒāđāļāļāļēāļāļĄāļĩāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļđāļĢāļāļēāļāļēāļĢāļāļĩāđāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒ āļāļĢāļ°āļāļāļāļāđāļ§āļĒ
âĻ āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļ§āļąāļāļŠāļļāļāļāļĢāļ āļđāđ āđāļāļ·āđāļāļĢāļģāļĨāļķāļāļāļķāļāļāļĢāļđāļāļ§āļĩāđāļāļāļāļāļāđāļāļĒ āđāļĨāļ°āļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļ§āļēāļĄāļ āļēāļāļ āļđāļĄāļīāđāļāđāļāļ§āļĢāļĢāļāļāļāļĩāđāļāļĒ
âĻ āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļ§āļąāļāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāđāļŦāđāļāļāļēāļāļī āđāļāļ·āđāļāļāļĨāļđāļāļāļąāļāđāļŦāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļŦāđāļāļāļļāļāļāđāļēāđāļĨāļ°āļĢāđāļ§āļĄāļāļāļļāļĢāļąāļāļĐāđāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ
âĻ āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļĢāļąāļāļĐāđāļāđāļāļāļāļīāđāļ (āđāļĄāđāļŠāļāļ) āđāļāļ·āđāļāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ§āļīāļāļĩāļāļĩāļ§āļīāļ āļ§āļąāļāļāļāļĢāļĢāļĄ āđāļĨāļ°āļāļąāļāļĨāļąāļāļĐāļāđāļāļāļāļāđāļāļāļāļīāđāļ
âĻ āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļ§āļąāļāļāđāļāļāđāļēāļāļĒāļēāđāļŠāļāļāļīāļ āđāļāļ·āđāļāļŠāļĢāđāļēāļāļ āļđāļĄāļīāļāļļāđāļĄāļāļąāļāđāļĨāļ°āļāļĨāļđāļāļāļąāļāđāļŦāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĢāļ°āļŦāļāļąāļāļāļķāļāđāļāļĐāļāļāļāļĒāļēāđāļŠāļāļāļīāļ
âĻ āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļ§āļąāļāļāđāļāļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāđāļēāļĄāļāļļāļĐāļĒāđāđāļĨāļ āđāļāļ·āđāļāļŠāļĢāđāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ āļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļēāđāļ āđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļŦāļāļąāļāļāļķāļāļŠāļīāļāļāļī āļĻāļąāļāļāļīāđāļĻāļĢāļĩ āđāļĨāļ°āļāļļāļāļāđāļēāļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļāļĄāļāļļāļĐāļĒāđ
âĻ āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļ§āļąāļāļāļāļŠāļđāļāļāļļāļŦāļĢāļĩāđāđāļĨāļ āđāļāļ·āđāļāļĢāļāļĢāļāļāđāđāļŦāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļŦāđāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāļāļąāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļđāđāļĨāļŠāļļāļāļ āļēāļāđāļĨāļ°āļŦāđāļēāļāđāļāļĨāļāļēāļāļāļļāļŦāļĢāļĩāđ
âĻ āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄ To be Number One āđāļāļ·āđāļāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāđāļŦāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāđāļ§āļĨāļēāļ§āđāļēāļāđāļŦāđāđāļāļīāļāļāļĢāļ°āđāļĒāļāļāđ āļāļĨāđāļēāđāļŠāļāļāļāļāļāđāļāļāļēāļāļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđ āđāļĨāļ°āđāļāđāļāđāļĒāļēāļ§āļāļāļāļāđāļāđāļ āļāļāļāļĩ āļĄāļĩāļāļļāļāļ āļēāļ
āļāļĢāļĢāļĒāļēāļāļēāļĻāļ āļēāļĒāđāļāļāļēāļāđāļāđāļĄāđāļāļāđāļ§āļĒāļĢāļāļĒāļĒāļīāđāļĄ āļāļ§āļēāļĄāļŠāļļāļ āļāļ§āļēāļĄāļ āļēāļāļ āļđāļĄāļīāđāļ āđāļĨāļ°āđāļŠāļĩāļĒāļāļāļĢāļāļĄāļ·āļāļāļēāļāļāļāļ°āļāļđāđāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢ āļāļāļ°āļāļĢāļđ āļāļđāđāļāļāļāļĢāļāļ āđāļĨāļ°āļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļ āļāļĩāđāļĢāđāļ§āļĄāđāļāđāļāļāļģāļĨāļąāļāđāļāđāļŦāđāļāļąāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĒāđāļēāļāļāļāļāļļāđāļ āļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļļāļāļāļāđāļāđāđāļŠāļāļāļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļāļāļāļāļāļāđāļāļāļāļĒāđāļēāļāđāļāđāļĄāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ āļŠāļ°āļāđāļāļāđāļŦāđāđāļŦāđāļāļāļķāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĒāđāļēāļāļĢāļāļāļāđāļēāļ
āđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļ āļąāļāļĢāļ§āļīāļāļĒāļē āļāļāļāļāļāļāļĢāļ°āļāļļāļāļāļāļ°āļāļđāđāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢ āļāļāļ°āļāļĢāļđ āļāļļāļāļĨāļēāļāļĢ āļāļđāđāļāļāļāļĢāļāļ āđāļĨāļ°āļāļđāđāļĄāļĩāļŠāđāļ§āļāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāđāļāļāļāļļāļāļāđāļēāļ āļāļĩāđāđāļŦāđāļāļēāļĢāļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāđāļĨāļ°āļĢāđāļ§āļĄāđāļāđāļāļŠāđāļ§āļāļŠāļģāļāļąāļāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāđāļāļĨāļ·āđāļāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļĢāļąāđāļāļāļĩāđāđāļŦāđāļŠāļģāđāļĢāđāļāļĨāļļāļĨāđāļ§āļāļāđāļ§āļĒāļāļĩ
āđāļāļĢāļēāļ°āļāļļāļāđāļāļāļēāļŠāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ āļāļ·āļāļāđāļēāļ§āļŠāļģāļāļąāļāļāļāļāļāļēāļĢāđāļāļīāļāđāļ
āđāļĨāļ°āļāļļāļāđāļŠāļĩāļĒāļāļāļĢāļāļĄāļ·āļ āļāļ·āļāļāļĨāļąāļāđāļāļāļąāļāļĒāļīāđāļāđāļŦāļāđāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļļāļāļāļ ðâĻ
Activity: âShowcase of Studentsâ Potential and Integrated Learning Toward Life Skillsâ
Pataravitaya School organized the activity âShowcase of Studentsâ Potential and Integrated Learning Toward Life Skillsâ on Tuesday, 30 June 2026, from 8:30 a.m. to 3:30 p.m. at St. Joseph Dome, Pataravitaya School.
This activity was organized to provide students with opportunities to demonstrate their abilities, creativity, and appropriate self-expression, as well as to apply classroom knowledge to real-life practice. Through exhibitions, presentations, stage performances, and various learning activities, the event aimed to promote life skills, communication skills, collaboration, and studentsâ pride in their own potential.
The event featured a variety of integrated activities, including:
âĻ Sunthorn Phu Day Activity â to commemorate Thailandâs great poet and promote pride in Thai literature.
âĻ National Thai Language Day Activity â to instill in students an appreciation of the Thai language and encourage its preservation.
âĻ Local Heritage Appreciation Activity (Mae Sot) â to promote learning about local ways of life, culture, and identity.
âĻ Anti-Drug Day Activity â to build immunity against drug abuse and raise studentsâ awareness of the harmful effects of drugs.
âĻ World Day Against Trafficking in Persons Activity â to promote knowledge, understanding, and awareness of human rights, dignity, and the value of humanity.
âĻ World No Tobacco Day Activity â to encourage students to recognize the importance of health care and staying away from cigarettes.
âĻ To Be Number One Activity â to encourage students to use their free time productively, express themselves creatively, and develop into capable, virtuous, and quality youth.
The atmosphere throughout the event was filled with smiles, happiness, pride, and applause from the school administrators, teachers, parents, and students, who warmly encouraged and supported the participants. All students demonstrated their potential to the fullest, reflecting meaningful learning and holistic learner development.
Pataravitaya School would like to express its sincere appreciation to the school administrators, teachers, staff, parents, and all parties involved for their kind support and valuable contributions, which played an important role in making this activity a great success.
Because every learning opportunity is an important step toward growth,
and every round of applause is a powerful source of encouragement for every student. ðâĻ
āđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļ āļąāļāļĢāļ§āļīāļāļĒāļē āđāļāđāļāļąāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄ âāđāļ§āļāļĩāđāļŠāļāļāļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļāđāļĨāļ°āļāļđāļĢāļāļēāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļŠāļđāđāļāļąāļāļĐāļ°āļāļĩāļ§āļīāļâ āļāļķāđāļāđāļāļ§āļąāļāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļĩāđ 30 āļĄāļīāļāļļāļāļēāļĒāļ 2569 āđāļ§āļĨāļē 08.30 - 15.30 āļ. āļ āđāļāļĄāļāļąāļāļāļļāļāļĒāļāđāļāļ āđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļ āļąāļāļĢāļ§āļīāļāļĒāļē
āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļāļĢāļąāđāļāļāļĩāđāļāļąāļāļāļķāđāļāđāļāļ·āđāļāđāļāļīāļāļāļ·āđāļāļāļĩāđāđāļŦāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāđāļŠāļāļāļāļāļāļāļķāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ āļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđ āļāļĨāđāļēāđāļŠāļāļāļāļāļāļāļĒāđāļēāļāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ āļāļĨāļāļāļāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļēāļāļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĄāļēāļāļđāļĢāļāļēāļāļēāļĢāļŠāļđāđāļāļēāļĢāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļĢāļīāļ āļāđāļēāļāļāļēāļĢāđāļŠāļāļāļāļĨāļāļēāļ āļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļ āļāļēāļĢāđāļŠāļāļāļāļāđāļ§āļāļĩ āđāļĨāļ°āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĩāđāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒ āļāļąāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļąāļāļĐāļ°āļāļĩāļ§āļīāļ āļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢ āļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļ āđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļ āļēāļāļ āļđāļĄāļīāđāļāđāļāļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļāļāļāļāļāļāđāļāļ
āļ āļēāļĒāđāļāļāļēāļāļĄāļĩāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļđāļĢāļāļēāļāļēāļĢāļāļĩāđāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒ āļāļĢāļ°āļāļāļāļāđāļ§āļĒ
âĻ āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļ§āļąāļāļŠāļļāļāļāļĢāļ āļđāđ āđāļāļ·āđāļāļĢāļģāļĨāļķāļāļāļķāļāļāļĢāļđāļāļ§āļĩāđāļāļāļāļāļāđāļāļĒ āđāļĨāļ°āļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļ§āļēāļĄāļ āļēāļāļ āļđāļĄāļīāđāļāđāļāļ§āļĢāļĢāļāļāļāļĩāđāļāļĒ
âĻ āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļ§āļąāļāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāđāļŦāđāļāļāļēāļāļī āđāļāļ·āđāļāļāļĨāļđāļāļāļąāļāđāļŦāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļŦāđāļāļāļļāļāļāđāļēāđāļĨāļ°āļĢāđāļ§āļĄāļāļāļļāļĢāļąāļāļĐāđāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ
âĻ āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļĢāļąāļāļĐāđāļāđāļāļāļāļīāđāļ (āđāļĄāđāļŠāļāļ) āđāļāļ·āđāļāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ§āļīāļāļĩāļāļĩāļ§āļīāļ āļ§āļąāļāļāļāļĢāļĢāļĄ āđāļĨāļ°āļāļąāļāļĨāļąāļāļĐāļāđāļāļāļāļāđāļāļāļāļīāđāļ
âĻ āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļ§āļąāļāļāđāļāļāđāļēāļāļĒāļēāđāļŠāļāļāļīāļ āđāļāļ·āđāļāļŠāļĢāđāļēāļāļ āļđāļĄāļīāļāļļāđāļĄāļāļąāļāđāļĨāļ°āļāļĨāļđāļāļāļąāļāđāļŦāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĢāļ°āļŦāļāļąāļāļāļķāļāđāļāļĐāļāļāļāļĒāļēāđāļŠāļāļāļīāļ
âĻ āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļ§āļąāļāļāđāļāļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāđāļēāļĄāļāļļāļĐāļĒāđāđāļĨāļ āđāļāļ·āđāļāļŠāļĢāđāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ āļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļēāđāļ āđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļŦāļāļąāļāļāļķāļāļŠāļīāļāļāļī āļĻāļąāļāļāļīāđāļĻāļĢāļĩ āđāļĨāļ°āļāļļāļāļāđāļēāļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļāļĄāļāļļāļĐāļĒāđ
âĻ āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļ§āļąāļāļāļāļŠāļđāļāļāļļāļŦāļĢāļĩāđāđāļĨāļ āđāļāļ·āđāļāļĢāļāļĢāļāļāđāđāļŦāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļŦāđāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāļāļąāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļđāđāļĨāļŠāļļāļāļ āļēāļāđāļĨāļ°āļŦāđāļēāļāđāļāļĨāļāļēāļāļāļļāļŦāļĢāļĩāđ
âĻ āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄ To be Number One āđāļāļ·āđāļāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāđāļŦāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāđāļ§āļĨāļēāļ§āđāļēāļāđāļŦāđāđāļāļīāļāļāļĢāļ°āđāļĒāļāļāđ āļāļĨāđāļēāđāļŠāļāļāļāļāļāđāļāļāļēāļāļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđ āđāļĨāļ°āđāļāđāļāđāļĒāļēāļ§āļāļāļāļāđāļāđāļ āļāļāļāļĩ āļĄāļĩāļāļļāļāļ āļēāļ
āļāļĢāļĢāļĒāļēāļāļēāļĻāļ āļēāļĒāđāļāļāļēāļāđāļāđāļĄāđāļāļāđāļ§āļĒāļĢāļāļĒāļĒāļīāđāļĄ āļāļ§āļēāļĄāļŠāļļāļ āļāļ§āļēāļĄāļ āļēāļāļ āļđāļĄāļīāđāļ āđāļĨāļ°āđāļŠāļĩāļĒāļāļāļĢāļāļĄāļ·āļāļāļēāļāļāļāļ°āļāļđāđāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢ āļāļāļ°āļāļĢāļđ āļāļđāđāļāļāļāļĢāļāļ āđāļĨāļ°āļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļ āļāļĩāđāļĢāđāļ§āļĄāđāļāđāļāļāļģāļĨāļąāļāđāļāđāļŦāđāļāļąāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĒāđāļēāļāļāļāļāļļāđāļ āļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļļāļāļāļāđāļāđāđāļŠāļāļāļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļāļāļāļāļāļāđāļāļāļāļĒāđāļēāļāđāļāđāļĄāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ āļŠāļ°āļāđāļāļāđāļŦāđāđāļŦāđāļāļāļķāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĒāđāļēāļāļĢāļāļāļāđāļēāļ
āđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļ āļąāļāļĢāļ§āļīāļāļĒāļē āļāļāļāļāļāļāļĢāļ°āļāļļāļāļāļāļ°āļāļđāđāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢ āļāļāļ°āļāļĢāļđ āļāļļāļāļĨāļēāļāļĢ āļāļđāđāļāļāļāļĢāļāļ āđāļĨāļ°āļāļđāđāļĄāļĩāļŠāđāļ§āļāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāđāļāļāļāļļāļāļāđāļēāļ āļāļĩāđāđāļŦāđāļāļēāļĢāļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāđāļĨāļ°āļĢāđāļ§āļĄāđāļāđāļāļŠāđāļ§āļāļŠāļģāļāļąāļāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāđāļāļĨāļ·āđāļāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļĢāļąāđāļāļāļĩāđāđāļŦāđāļŠāļģāđāļĢāđāļāļĨāļļāļĨāđāļ§āļāļāđāļ§āļĒāļāļĩ
āđāļāļĢāļēāļ°āļāļļāļāđāļāļāļēāļŠāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ āļāļ·āļāļāđāļēāļ§āļŠāļģāļāļąāļāļāļāļāļāļēāļĢāđāļāļīāļāđāļ
āđāļĨāļ°āļāļļāļāđāļŠāļĩāļĒāļāļāļĢāļāļĄāļ·āļ āļāļ·āļāļāļĨāļąāļāđāļāļāļąāļāļĒāļīāđāļāđāļŦāļāđāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļļāļāļāļ ðâĻ
Activity: âShowcase of Studentsâ Potential and Integrated Learning Toward Life Skillsâ
Pataravitaya School organized the activity âShowcase of Studentsâ Potential and Integrated Learning Toward Life Skillsâ on Tuesday, 30 June 2026, from 8:30 a.m. to 3:30 p.m. at St. Joseph Dome, Pataravitaya School.
This activity was organized to provide students with opportunities to demonstrate their abilities, creativity, and appropriate self-expression, as well as to apply classroom knowledge to real-life practice. Through exhibitions, presentations, stage performances, and various learning activities, the event aimed to promote life skills, communication skills, collaboration, and studentsâ pride in their own potential.
The event featured a variety of integrated activities, including:
âĻ Sunthorn Phu Day Activity â to commemorate Thailandâs great poet and promote pride in Thai literature.
âĻ National Thai Language Day Activity â to instill in students an appreciation of the Thai language and encourage its preservation.
âĻ Local Heritage Appreciation Activity (Mae Sot) â to promote learning about local ways of life, culture, and identity.
âĻ Anti-Drug Day Activity â to build immunity against drug abuse and raise studentsâ awareness of the harmful effects of drugs.
âĻ World Day Against Trafficking in Persons Activity â to promote knowledge, understanding, and awareness of human rights, dignity, and the value of humanity.
âĻ World No Tobacco Day Activity â to encourage students to recognize the importance of health care and staying away from cigarettes.
âĻ To Be Number One Activity â to encourage students to use their free time productively, express themselves creatively, and develop into capable, virtuous, and quality youth.
The atmosphere throughout the event was filled with smiles, happiness, pride, and applause from the school administrators, teachers, parents, and students, who warmly encouraged and supported the participants. All students demonstrated their potential to the fullest, reflecting meaningful learning and holistic learner development.
Pataravitaya School would like to express its sincere appreciation to the school administrators, teachers, staff, parents, and all parties involved for their kind support and valuable contributions, which played an important role in making this activity a great success.
Because every learning opportunity is an important step toward growth,
and every round of applause is a powerful source of encouragement for every student. ðâĻ
ðļ āđāļāļĨāđāļĨāļāļĢāļĩāļĢāļđāļāļ āļēāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄ
ðĩ āļāļđāļāļąāļĨāļāļąāđāļĄāļĢāļđāļāļ āļēāļ Facebook
ð āļāļđāļāļąāļĨāļāļąāđāļĄāļĢāļđāļāļ āļēāļ Google Drive
āļāļĨāļąāļāđāļāļŦāļāđāļēāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļąāđāļāļŦāļĄāļ